为进一步深化案例教学，提升MPA研究生案例研究、问题分析与现场答辩能力，助力参赛队伍更好地备战医药类院校MPA案例大赛决赛，10月26日，MPA教育中心组织开展医药类院校MPA案例大赛决赛作品研讨交流活动。成功晋级决赛的3支参赛队伍依次进行案例汇报，并接受由6位教师组成的专家指导组的集中点评与针对性指导。部分MPA研究生到场观摩交流。

本次活动紧扣案例大赛决赛要求，采用“案例汇报—交叉质询—现场答辩—专家点评”的形式，着力营造贴近真实比赛的实战氛围。3支参赛队伍依次围绕各自案例作品进行汇报，重点展示案例背景、核心问题、分析框架、治理实践及研究结论，充分体现了MPA研究生运用公共管理理论分析和解决现实问题的专业素养。

在交叉质询环节，3支队伍按照预先确定的顺序开展相互提问与现场答辩。提问队伍围绕案例研究中的关键决策、理论解释、证据支撑、政策效果及实践推广等方面提出问题，汇报队伍结合案例事实和研究成果进行回应。通过相互质询，各队进一步检验了自身研究逻辑和论证质量，也在交流中拓展了分析视角，锻炼了临场应变与团队协作能力。

专家指导环节是本次活动的重要内容。6位指导教师结合参赛作品和现场表现，从案例选题价值、研究问题凝练、理论框架构建、证据材料运用、因果逻辑分析及汇报表达等方面提出了具体意见。专家们强调，优秀的公共管理案例不仅要讲清楚实践中“做了什么”，更要深入回答“为什么这样做”“如何发挥作用”以及“在什么条件下具有推广价值”等关键问题；既要突出案例的现实意义和实践特色，也要注重研究的学术规范性、逻辑严密性和证据可靠性。

针对不同队伍的研究特点，专家组进一步提出差异化指导建议，引导参赛队伍聚焦核心治理矛盾，深入挖掘典型事件和关键决策过程，强化理论与实践的有机结合，提升案例分析的深度与说服力。同时，针对决赛现场汇报时间有限、答辩要求较高的特点，指导教师就PPT结构优化、重点内容提炼、汇报节奏控制和高质量答辩等提出了针对性建议。

此次赛前模拟交流活动不仅为决赛队伍提供了发现问题、完善作品、提升能力的重要机会，也为MPA研究生搭建了相互学习、交流研讨的平台。通过案例展示、交叉质询和专家点评相结合的方式，进一步强化了学生的问题意识、证据意识、理论思维和实践创新能力。

下一步，MPA教育中心将持续深化案例教学与实践育人相融合的培养模式，以高水平案例竞赛为抓手，推动课堂理论学习与公共管理实践深度结合，不断提升MPA研究生分析复杂公共管理问题和解决实际问题的能力，助力高素质、应用型公共管理人才培养。这是初版新闻稿。